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幼儿启蒙数学怎么教

时间:2018-03-17    点击: 次    发布者:佚名 - 小 + 大

幼儿启蒙数学怎么教?幼儿学习数学有什么学习方法?很多朋友在汇谋学习分享社区留言问:幼儿启蒙数学怎么教?幼儿学习数学有什么学习方法?今天我就为大家分享幼儿启蒙数学的教育方法,希望能对大家有所帮助。

幼儿启蒙数学怎么教

  一、结合幼儿感兴趣的特例设计数学游戏


  小班幼儿由于年龄较小,不能保持长久的注意力,对于枯燥的数学更是爱不起来,注意力集中不起来。一次,组织幼儿看魔术表演,我发现在整个过程中小朋友都能高度集中注意力,有滋有味地观看。这说明,小班幼儿不是不能相对时间长一点地集中注意力,而是视内容和形式而定,能吸引幼儿的内容和形式就能让幼儿保持长时间的注意。受这一生活特例的启发,在帮助幼儿进行数学知识复习时,我就采用了“变魔术”的方法,比如:将大小物体排排队时进行复习,我故意用夸张的动作将各种图片藏到背后,嘴里说:“一、二、三,变、变、变!”小朋友都睁大眼睛静观到底变出什么来,注意力高度集中,练习效果也就更好。


  二、根据数学内容创编体育游戏


由于年龄原因,小班幼儿更喜欢运动,顺应这一年龄特点,我注意将数学练习和运动即体育游戏结合起来,让幼儿在运动中学数学,收效也很明显。我创编了一些易组织的体育游戏。如:结合“按大小排序”的教学,可创编《我给球儿来排队》的室外游戏;结合图形的教学,可创编体育游戏《跳房子》;《请你跟我这样做》,数数时可创编《老狼老狼几点了》等。

 幼儿启蒙数学

  三、结合日常生活活动设计数学游戏


  日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例,从家长的心理需要考虑,他们也希望老师更多地关注幼儿的生活护理而不是学习,所以,将数学知识融入幼儿的日常生活活动中。据此,我设计了一些游戏,让幼儿在生活活动中学习数学知识。如:吃点心的时候,小朋友大多关注的是“吃”这一活动,不会考虑别的更多的东西,我就启发幼儿动脑筋让饼子“变魔术”,一开始是大的,一会儿变成方形,一会儿变成圆形,一会儿变成椭圆形,慢慢地就变小了。这样,在吃饼子这一生活环节中,小朋友们关注的就不再仅仅是吃,同时也巩固了对图形的认识,培养了幼儿动脑筋的习惯,还避免了浪费饼子和不讲卫生的行为的现。

 

  以上教育方法希望能灵活运用,或许你有其它更好的关于幼儿启蒙数学怎么教的想法,请在下面评论区互相探讨。

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